Sport in der Grundschule

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Nach einer sportpolitischen und sportpädagogischen Orientierung zum Stellenwert des Sports in der Grundschule präsentiert der Verfasser ein Didaktikmodell für den Grundschulsport. Dieses Modell entwickelt Leitziele, Richtziele und Lernbereiche sowie Unterrichtsprinzipien, Konzepte und Stundentypen für den Sportunterricht in der Primarstufe. Es folgen Kapitel zu Medien und Arbeitsmitteln, zur Organisation von Unterrichtsstunden und zur Gliederung von Sportstunden. In den weiteren Abschnitten wird der Sportunterricht für das 1. und 2. Schuljahr sowie für das 3. und 4. Schuljahr behandelt. Der Verfasser analysiert die körperliche, geistige, seelische und soziale Entwicklung der Kinder in diesen Klassen und leitet daraus Impulse für die Lehrplangestaltung ab. Auch die aktuellen Lehrpläne der Bundesländer werden berücksichtigt. Jedes Kapitel endet mit zahlreichen Stundenbeispielen. Das Werk schließt mit einer Übersicht gängiger Leistungsabzeichen, die die Motivation der Grundschulkinder zum Sporttreiben fördern können. Zudem wird wichtige Literatur zur methodischen Vorbereitung des Sportlehrers in der Grundschule erwähnt.