Gita Krowatschek Bücher

Das Marburger Konzentrationstraining (MKT) für Kindergarten- und Vorschulkinder ist für den Einsatz im Kindergarten, in der Vorschule und in der Arbeit mit entwicklungsverzögerten Kindern gedacht, wenn sich Aufmerksamkeitsstörungen und Verhaltensschwierigkeiten schon frühzeitig abzeichnen. Kinder, bei denen ADS oder ADHS vermutet wird, profitieren von den Trainingsmaterialien in besonderem Maße.Die Durchführungsdauer des Trainings beläuft sich auf etwa acht Stunden oder eine tägliche Übungsphase von 30 Minuten über sechs Wochen.Die Mappe enthält konkrete nonverbale Anweisungen für die Kinder und genaue Instruktionen für die Trainerinnen. Das Training kann problemlos von Kindergärtnerinnen, Ergo- und Lerntherapeutinnen, Heilpädagoginnen und Lehrkräften durchgeführt werden.Zusätzlich finden sich in der Mappe zahlreiche motivierende Spielvorschläge zur Förderung der Konzentration, des sprachlichen Ausdrucks, aber auch der Gruppenfähigkeit.Durch die Materialien erfolgt eine Förderung der Wahrnehmungsgenauigkeit, ein Training der Merkfähigkeit und der Feinmotorik. Sie sind eine hervorragende Vorbereitung auf die Schule, können aber auch Defizite und Entwicklungsrückstände ausgleichen helfen.Für die therapeutische Arbeit werden zusätzlich fünf begleitende Elternabende mit Materialvorschlägen beschrieben.Die Materialien wurden in der Praxis entwickelt und in mehreren Kindergärten und Vorklassen erprobt.

Lehrkräfte und Eltern berichten häufig von Jugendlichen, die Schwierigkeiten haben, sich zu konzentrieren und sich auf Aufgaben zu fokussieren. Diese Jugendlichen sind oft unruhig, halten soziale Regeln nicht ein, zeigen aggressives Verhalten und sind schnell frustriert, was zu unzureichenden Leistungen führt. Ihre "Null-Bock-Haltung" macht es schwierig, sie zu motivieren. Konzentrationsstörungen treten vor allem im schulischen Kontext auf, während die Jugendlichen selbst meist keine Probleme mit ihrer Aufmerksamkeit wahrnehmen. Eltern und Lehrkräfte beobachten Defizite bei Hausaufgaben, im Unterricht und im Alltag. Mögliche Ursachen liegen oft in kognitiven Faktoren, Überforderung oder mangelnder Begabung. Auch Lebensweise, Perspektivlosigkeit und der Einfluss von Gleichaltrigen spielen eine Rolle. Ungünstige Unterrichtsformen und langweilige Stunden verstärken das Desinteresse. Das Marburger Konzentrationstraining für Jugendliche richtet sich an flüchtig arbeitende und trödelnde Schüler und wird als Kurzintervention konzipiert, um das Gefühl einer "Therapie" zu vermeiden. Jede Trainingsstunde umfasst mehrere Arbeitsphasen mit Materialien, die auf die Interessen der Jugendlichen abgestimmt sind. Die Methode der verbalen Selbstinstruktion wird verwendet, um die Jugendlichen bei der Aufgabenbewältigung zu unterstützen und sie durch ein Belohnungssystem zu motivieren.