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Bettina Hünersdorf

    Reflexive Pädagogisierung
    Kinderschutz in der Demokratie - Eckpfeiler guter Fachpraxis
    • Aktuell werden tödliche Fälle von Kindesmisshandlung in den Medien verstärkt thematisiert, oft einseitig und sensationsheischend. Die Autor*innen des Handbuchs stellen die Frage nach den gegenwärtigen Herausforderungen in der Kinderschutzarbeit und entwickeln ein Konzept für nachhaltige, demokratische Kinderschutzarbeit. Dieses basiert auf einem neuen Grundverständnis sowie einem umfassenden Prozessgestaltungsansatz für solidarische Kooperation unter den beteiligten Akteur*innen. Das Werk gliedert sich in mehrere Abschnitte: Zunächst werden Herausforderungen und Fakten präsentiert, gefolgt von einer Analyse der Akteure im Kinderschutz, einschließlich Kinder, Familien, Fachkräfte und Organisationen. Es werden grundlegende Orientierungen wie Hilfe, Dialog, Demokratie, Recht, Risiko und Ethik behandelt. Der Prozessabschnitt widmet sich präventiven Maßnahmen, der Analyse von Fällen, der Untersuchung von Kindesmisshandlung und der Unterstützung von Familien. Zudem wird auf die Notwendigkeit eingegangen, Konflikte zu thematisieren und die Qualität im Kinderschutz zu sichern. Abschließend wird die Rolle von Eltern und deren Verbündeten im Veränderungsprozess des New Yorker Kinder- und Jugendhilfesystems beleuchtet. Das Handbuch bietet somit einen umfassenden Überblick über die aktuellen Herausforderungen und Perspektiven im Bereich des Kinderschutzes.

      Kinderschutz in der Demokratie - Eckpfeiler guter Fachpraxis
    • Reflexive Pädagogisierung

      • 181 Seiten
      • 7 Lesestunden

      Die Autorin untersucht anhand der Theorien von Husserl, Merleau-Ponty und Foucault die (sozial-)pädagogische Frage nach dem Verhältnis von Determination und Freiheit und zeigt die Grenzen der jeweiligen Bestimmungsversuche dieses pädagogischen Paradoxons auf.

      Reflexive Pädagogisierung