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Ivan Illich

    4. September 1926 – 2. Dezember 2002

    Ivan Illich war ein österreichischer Philosoph und römisch-katholischer Priester, der als Kritiker zeitgenössischer westlicher Institutionen bekannt wurde. Seine Arbeit konzentrierte sich auf die Auswirkungen von Bildung, Medizin, Arbeit, Energieverbrauch und wirtschaftlicher Entwicklung auf Individuen und die Gesellschaft. Illich untersuchte, wie diese Institutionen oft die menschliche Autonomie einschränken und natürliche Lern- und Lebensweisen stören. Seine Schriften fordern eine radikale Neubewertung zentraler Aspekte des modernen Lebens und die Suche nach alternativen, weniger institutionalisierten Existenzformen.

    Ivan Illich
    Was macht den Menschen krank?
    Entschulung der Gesellschaft
    Die sogenannte Energiekrise oder die Lähmung der Gesellschaft
    Im Weinberg des Textes
    Die Enteignung der Gesundheit
    Vom Recht auf Gemeinheit
    • 2021

      Exploring Medieval history in the 1980s, Ivan Illich reveals how foundational institutions of contemporary society were established in the twelfth century. The book delves into various themes, including health, housing, education, language, literacy, peace, and ethics, offering a critical analysis of their historical development and impact on modern life.

      In the Mirror of the Past: Lectures and Addresses 1978-1990
    • 2021
    • 2020
    • 2019

      A collection of writings from Dalmatian-Austrian philosopher, Roman Catholic priest, and radical cultural critic Ivan Illich. Focuses on Illich's shorter writings from his early publications through the rise of his remarkable intellectual career, making available works that had fallen into undue obscurity.

      The Powerless Church and Other Selected Writings, 1955-1985
    • 2012

      Medicínský establishment se stal významným nebezpečím pro zdraví Těmito slovy zahajuje Ivan Illich odvážný a promyšlený útok na mytickou prestiž současné medicíny, jejíž zvyklosti a rituály provozované medicínskými profesionály podrobuje kritickému zkoumání. Neúnavně a s bohatou dokumentací převzatou z uznávaných medicínských zdrojů dokazuje neschopnost medicíny ovlivnit průměrnou délku lidského života, zbytečnost mnoha postupů při léčení nemocí, rozsah škod na zdraví způsobených medicínskými zákroky a neúčinnost mnoha kontraproduktivních medicínsko-politických opatření. Illichova hluboce šokující analýza klinické a sociální reality týkající se chorob vytvořených lékaři zkoumá kulturu zdraví, nemoci a utrpení a obsahuje také historický exkurz do konceptů a obrazů smrti. Jedině uznáním základních a podstatných součástí a prvků osobního zdraví a trváním na nich, prohlašuje Illich, může člověk obnovit integritu svého organismu a svého žití. "Lidé nepotřebují byrokratické zásahy k tomu, aby se milovali, rodili, sdíleli lidské podmínky a umírali. Živoucí lidské vědomí křehkosti, jedinečnosti a vztahovosti činí ze zkušenosti bolesti, nemoci a smrti integrální část života každého člověka. Schopnost nakládat autonomně s touto triádou je základní vlastností jeho zdraví.

      Limity medicíny : Nemesis medicíny - zaprodané zdraví
    • 2006

      Un'appassionante e convincente apologia della bicicletta: della sua bellezza e saggezza, delle sue virtù come alternativa alla crescente carenza di energia e al soffocante inquinamento. Illich nota acutamente che la bicicletta e il veicolo a motore sono stati inventati dalla stessa generazione. Ma sono simboli di due opposti modi di usare il progresso moderno. La bicicletta permette a ognuno di controllare la propria energia metabolica (il trasporto di ogni grammo del proprio corpo su un chilometro percorso in dieci minuti costa all'uomo 0,75 calorie). Il veicolo a motore entra invece in concorrenza con tale energia.

      Celvm Stellatum - 11: Elogio della bicicletta
    • 1995

      Deschooling Society

      • 116 Seiten
      • 5 Lesestunden
      4,1(2479)Abgeben

      Deschooling Society (1971) is a critical discourse on education as practised in modern economies. It is a book that brought Ivan Illich to public attention. Full of detail on programs and concerns, the book gives examples of the ineffectual nature of institutionalized education. Illich posited self-directed education, supported by intentional social relations in fluid informal arrangements.

      Deschooling Society
    • 1991
    • 1991

      Was macht den Menschen krank?

      18 kritische Analysen

      • 247 Seiten
      • 9 Lesestunden
      3,0(1)Abgeben

      In der heutigen Industriegesellschaft betrachten vor allem junge Menschen Gesundheit oft als selbstverständliches Gut, das immer verfügbar ist. Krankheitsrisiken scheinen in der unbestimmten Zukunft zu liegen. Diese Distanz zur Krankheit stellt die Effektivität der Gesundheitsbildung in Frage, da diese nur dann Wirkung zeigt, wenn ihre Konzepte im Alltag und in der Gesellschaft verankert sind. Verhaltensänderungen erfordern jedoch direkte Erfahrungen und eine unmittelbare Auseinandersetzung mit der Realität. Oftmals erleben Menschen gesundheitliche Beeinträchtigungen erst im Erwachsenenalter, was zwar die Motivation zur Auseinandersetzung mit Gesundheit fördert, jedoch häufig zu spät geschieht und meist nur individuelle Bemühungen sind. Es ist notwendig, die Vorstellung von Gesundheit als Besitz in ein Verständnis von Gesundheit als lebenslangem Prozess zu transformieren. Dies bedeutet, krankmachende Bedingungen und Herausforderungen frühzeitig zu erkennen und darauf sinnvoll zu reagieren. Der internationale Kongress „Gesundheit in eigener Verantwortung - Medizin - Gesellschaft“, veranstaltet von der Stiftung Niedersachsen und der Unternehmer-Initiative Niedersachsen im September 1990 in Hannover, widmete sich diesem Anliegen.

      Was macht den Menschen krank?