Christina Schneider Bücher

Die Lernkarten für Zimmermeister bieten eine umfassende Sammlung von Fachwissen, das auf die Anforderungen der Zimmerer-Ausbildung abgestimmt ist. Sie decken zentrale Themen wie Holzarten, Konstruktionstechniken und Bauvorschriften ab und sind ideal für die Prüfungsvorbereitung. Die Karten sind übersichtlich gestaltet und ermöglichen ein effektives Lernen durch gezielte Wiederholung und Vertiefung des Stoffs. Durch anschauliche Illustrationen und klare Erklärungen wird das Verständnis komplexer Inhalte gefördert, was sie zu einem wertvollen Hilfsmittel für angehende Zimmermeister macht.

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,7, Hochschule Darmstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit thematisiert verschiedene Aspekte der häuslichen sexuellen Gewalt gegen Kinder in Deutschland. Die soziologische Forschung zu diesem Thema dokumentiert vielfältige Fromen und Ursachen. Zunächst werden verschiedene Aspekte der häuslichen sexuellen Gewalt gegen Kinder näher beleuchtet. Danach gehen die Ausführungen speziell auf die männlichen Täter ein. Wie kommt es, dass ein erwachsener Mann aus dem nahen Familienumkreis eines Kindes, zum Täter von sexuellem Missbrauch wird? Auf den Bereich des Geschwisterinzests sowie den eines weiblichen Täters wird nicht näher eingegangen. Dies würde zum einen den Rahmen dieser Hausarbeit sprengen und zum anderen liegt zum Thema der Täterinnen noch zu wenig Literatur vor.

In diesem Buch werden die großen, von Leibniz über verschiedene Schaffensperioden hinweg immer wieder behandelten Themen in systematischen Zusammenhang gebracht. Es erhebt den Anspruch, mit der Untersuchung der Leibnizschen Metaphysik kein rein und auch nicht vorwiegend exegetisches, sondern ein rekonstruktives Werk vorzulegen. Die Auswahl der hierzu herangezogenen Texte mag manchem eklektisch erscheinen. Dies ist aber gewollt und, wenn das Ziel eine kohärente Rekonstruktion sein soll, auch unumgänglich. Zur Rekonstruktion der Leibnizschen Meta- physik werden formale, insbesondere mathematische, Mittel verwendet, deren Trag- fähigkeit sich gut an der vorgelegten Re- konstruktion der Leibnizschen Theorie von Raum und Zeit zeigt. In dieser Hinsicht versteht sich das Buch der analytischen Tradition ver- pflichtet. Aus der Perspektive des späten Leibniz ist konkret die Aufgabe gestellt, drei große Bereiche seiner Metaphysik in einem systematischen Zusammenhang zu verbinden: den monadischen Bereich, den ideellen Bereich und den phänomenalen Bereich. Diese Verbindung verdeutlicht und situiert die großen Probleme, die die Leibnizsche Metaphysik birgt. Hier ist vor allem Leibniz´ Freiheits-begriff, insbesondere seine Auffassung von der „Freiheit Gottes“, zu nennen.

Das “Problem der Freiheit“ besteht wesentlich darin, Freiheitsakte in eine physikalische Umwelt einzugliedern. Es ist somit ein Kohärenzproblem. Dieses Kohärenzproblem gilt es aufzulösen. Das vorliegende Buch stellt sich der Aufgabe, ohne physikalistische Reduktionen in Anspruch zu nehmen. Verglichen mit dem Vorgehen, das heute in der philosophischen Literatur über Freiheit üblich ist, ist die Herangehensweise in diesem Buch sicher ungewöhnlich. Nicht Argumente, Kasuistiken und logische Formalisierungen stehen im Zentrum der Ausführungen. Die Auflösung des Problems erfolgt, in Kontinuität mit anderen theoretischen Disziplinen, mit Hilfe mathematischer Modelle. Besonders in der Auseinandersetzung mit der sogenannten ‘kausalen Geschlossenheit des Physikalischen’ zeigen sie ihre Tragfähigkeit. Metaphysische Freiheit in einem starken- nichtreduktionistischen- Sinn kann philosophisch kohärent formuliert werden. Innerhalb einer deterministischen physikalischen Umwelt erweisen sich Freiheitsakte als einzige Quelle der Kreativität.