Autoren und Herausgeber der vierten Auflage dieses Handbuchs blicken auf eine lange Erfolgsgeschichte der Bildungssysteme Europas zurück. Die aktualisierte Ausgabe beschreibt erstmals die Bildungssysteme aller souveränen Staaten Europas, mit Ausnahme des Vatikanstaats, dessen Bildungseinrichtungen kein geschlossenes System bilden. Autonome, aber abhängige Gebiete wurden nur berücksichtigt, wenn ihr Bildungssystem sich signifikant vom jeweiligen Staat unterscheidet, wie im Fall der Färöer. Der Band analysiert 50 Bildungssysteme, erstellt von über 70 Bildungsexperten mit nachgewiesener Sachkompetenz. Die Länderbeiträge sind strukturiert und behandeln historische Entwicklungen, Reformen, die Organisation der Schulsysteme sowie aktuelle Probleme wie die Integration von Flüchtlingen. Die Herausgeber zielen darauf ab, die Informationslage über Bildung in den einzelnen Staaten systematisch zu verbessern und durch eine problemorientierte Darstellung eine tiefere Analyse zu ermöglichen. Um einen vergleichbaren Überblick zu bieten, orientieren sich die Darstellungen an einem gemeinsamen Gliederungsleitfaden mit fünf Hauptkapiteln: Geschichte und gesellschaftliche Rahmenbedingungen, Grundlagen und Organisation, Struktur im Überblick, aktuelle Probleme und neue Entwicklungen. Dieses Handbuch ist ein unverzichtbares Kompendium für alle im Bildungssystem Tätigen, die über den eigenen Tellerrand hinausblicken möchten.
