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Claus G. Buhren

    1. Jänner 1955
    Kollegiale Reflexion
    Führungsaufgaben der Schulleitung
    Handbuch Schulentwicklung und Schulentwicklungsberatung
    Personalentwicklung in Schulen
    • Personalentwicklung in Schulen

      • 176 Seiten
      • 7 Lesestunden

      An Aktualität hat Personalentwicklung erst durch die Qualitätsdebatte um Schule gewonnen. Personalentwicklung wird bedeutsam, wenn man bedenkt, dass motivierte und qualifizierte Lehrpersonen der Schlüssel zur Qualitätsentwicklung von Schule und Unterricht sind. Aus dem Inhalt: Personalentwicklung und Personalmanagement - eine Begriffsklärung; Personalentwicklung als Entwicklung professionellen Handelns; Zielvereinbarungen; Mitarbeitergespräche; Coaching; Kollegiumsentwicklung und Fortbildungsplanung; Lehrerbeurteilung und Persönlichkeitsentwicklung; die Rolle der Schulleitung in der Personalentwicklung. Die einzelnen Themenbereiche werden jeweils durch eine Vielzahl von Praxisbeispielen und methodischen Anregungen ergänzt.

      Personalentwicklung in Schulen
    • Nachdem fast alle Bundesländer Schulinspektionen eingeführt haben, bitten viele Schulen nach erfolgter Inspektion um Hilfe bei der Umsetzung der Ergebnisse. Zu diesem Zweck wurden und werden Schulentwicklungsberater ausgebildet. Für sie und alle, die mit Schulentwicklung zu tun haben, bietet das neue Handbuch ein Handlungskonzept, das die vielfältigen Handlungsfelder und Arbeitsbereiche praxisnah, verständlich und anwendungsbezogen darstellt: - Arbeit mit Steuergruppen - Diagnostizieren - Ziele klären - Projekte plane - Unterricht entwickeln - Mit Konflikten umgehen - Die Schulleitung beraten - Schulprogramme entwickeln - Evaluation und Supervision Jedes Kapitel liefert neben einer kurzen Einführung eine Vielzahl von Anregungen, Materialien, Übungen und Beispielen für die Beratungspraxis. Außerdem enthält das Buch einen umfangreichen Anhang mit Instrumenten und Kopiervorlagen.

      Handbuch Schulentwicklung und Schulentwicklungsberatung
    • Führungsaufgaben der Schulleitung

      Bausteine für die Personal- und Unterrichtsentwicklung

      • 160 Seiten
      • 6 Lesestunden

      Dieser Herausgeberband diskutiert in 15 Beiträgen die zentralen Führungsaufgaben der von Führungsfeedback, wertschätzender Schulleitung und Führen mit Zielen bis hin zu Gesundheitsmanagement, Teamentwicklung, kollegialer Hospitation und Schulrecht. Ein guter Überblick für Schulleiter/innen, die neu im Amt sind oder ihre Kenntnisse vertiefen möchten.Mit Beiträgen von Rolf Arnold/Eva Kleß, Olaf-Axel Burow, Maja Dammann, Rolf Dubs, Bernd Gasch, Hans-Rudolf Hartmann, Günther Hoegg, Rainer Lersch, Stefan Marien/Wenke Reimer, Elmar Philipp, Norbert Posse, Wolfgang Saupp, Uwe Schaarschmidt, Frank Sielecki und Harald Willert.

      Führungsaufgaben der Schulleitung
    • Kollegiale Reflexion

      Wege, Methoden und Erfahrungen zur Unterrichtshospitation

      • 95 Seiten
      • 4 Lesestunden
      Kollegiale Reflexion