Entwicklung und Einsatz von Qualifizierungsbausteinen in der Berufsausbildungsvorbereitung

Einer wachsenden Anzahl von Jugendlichen gelingt der Übergang von der Schule in eine Berufsausbildung aufgrund mangelnder Voraussetzungen und fehlender Ausbildungsplätze nicht. Die Berusfausbildungsvorbereitung trägt dazu bei, die Chancen dieser jungen Menschen auf eine qualifizierte Ausbildung zu steigern. Hierbei kommt dem Einsatz von Qualifizierungsbausteinen eine wichtige Rolle zu. Sie gliedern das berufsbezogene Angebot in transparente und in sich abgeschlossenen Einheiten und verzahnen es mit den Inhalten der Erstausbildung. Die Bausteine sind abprüfbar und dokumentieren durch ein entsprechendes Zertifikat den Qualifikationszuwachs der Jugendlichen. Qualifizierungsbausteine sind somit sowohl eine Grundlage für ein binnendifferenziertes Angebot und die Gestaltung des individuellen Qualifizierungsprozesses als auch ein Instrument zur Dokumentation der Inhalte der Berufsausbildungsvorbereitung. Im Rahmen der Prozessbegleitung der bundesweiten Modellversuchsreihen „Innovative Konzepte in der Ausbildungsvorbereitung (Projekte INKA I-II) und der “Entwicklungsionitiative: Neue Förderstruktur für Jugendliche mit besonderem Förderbedarf" haben Praktiker/innen der Ausbildungsvorbereitung Standards für Qualifizierungsbausteine erarbeitet und exemplarische Bausteine entwickelt und erprobt. Der Werkstattbericht fasst diese Ergebnisse in einem Leitfaden zur Entwicklung von Qualifizierungsbausteinen zusammen und gibt anhand von Praxisbeispielen Anregungen zu ihrer Umsetzung.