Handlungsorientiertes Lernen mit dem Bruchrechenmaterial Maria Montessoris

„Das vorliegende Buch ist von besonderem Interesse für alle, die sich mit Theorie und Praxis des Mathematikunterrichts befassen. Darüber hinaus bietet es Impulse und Anregungen zur intensiveren Erschließung der Möglichkeiten didaktischer Materialien Montessoris, aber auch zu deren kritischen Hinterfragung und Weiterentwicklung.“ (Prof. Dr. Harald Ludwig) „Das lesenswerte Buch eröffnet der Mathematikdidaktik neue Perspektiven, indem es sich mit dem Montessorimaterial - eines von der didaktischen Forschung eher vernachlässigten Gebietes - annimmt. Auch für die mit dem Material arbeitenden Lehrerinnen und Lehrer wird die Arbeit viele Anregungen enthalten.“