Evangelische Kinderhaus - ein Versuch, das Leben zu lernen

Wie ist Erziehung möglich in einer Zeit ohne Utopien? Woraus schöpfen Kinder und Jugendliche Hoffnung für ihr Aufwachsen, wenn symbolische und religiöse Zukunftsentwürfe an Kraft verlieren? Lebenskrisen und Risiken des Daseins können nur bewältigt werden, wenn sich Menschen als Teil einer „haltenden Kultur“ erfahren. Sie brauchen andere Personen und soziale Netze, die sie tragen, ebenso wie eine haltende Kultur im Sinne von Geschichten, Überlieferungen, Symbolen und Ritualen, die die Erfahrung des Haltens zum Ausdruck bringen. Denn haltende Kultur ist in der Gegenwart durch Individualisierung auf der sozialen und durch Symbolzerstörung auf der kulturellen Ebene bedroht. Beide müssen für die pädagogische Arbeit wiederentdeckt werden. Herausgegeben von Werner Hagenah und Doris Wegner