Kindheit und Jugend im Wandel - Konsequenzen für die Sportpädagogik?

Im Zuge soziokultureller Wandlungsprozesse der letzten Jahrzehnte haben traditionelle Verständnisse von Kindheit und Jugend ihre deskriptive Gültigkeit und normative Wirksamkeit verloren. Für die Sportpädagogik stellt sich die Aufgabe, auf diese Entwicklung zu reagieren, wenn sie den Anspruch erfüllen will, Handlungshinweise für den erzieherischen und bildenden Umgang mit Sport in den Lebensphasen Kindheit und Jugend zu geben. In diesem Band sind elf Beiträge zusammengestellt, die sich der doppelten Aufgabe widmen, Empiriedefizite der Sportpädagogik zu mindern und Orientierungswissen zur Verbesserung der sportpädagogisch bedeutsamen Praxis in Schule und Verein bereitzustellen.