Motivation und Lernen aus der Perspektive lebenslanger Entwicklung

Motivation und Lernen sind zweifellos klassische Forschungsschwerpunkte der Psychologie. Eine Betrachtung und Analyse dieser Forschungsthemen aus der Perspektive lebenslanger Entwicklung lag bisher jedoch noch nicht vor. Somit schließt der vorliegende Sammelband eine Lücke in der Publikationslandschaft. Die Auswahl der Themen und Untersuchungen wurde gezielt derart getroffen, daß ein ausgewogenes Verhältnis zwischen mehr theoretischen und mehr praxisorientierten Beiträgen besteht. Unter anderem werden folgende Themenbereiche diskutiert: die Rolle von Angst und Neugier für die kindliche Erfahrungsbildung, die Bedeutung des Spiels für die Entwicklung in den erstenLebensjahren, kohortenspezifische Einflüsse auf Merkfähigkeit im Erwachsenenalter und Anstrengungsvermeidung aus der Perspektive lern- und leistungsrelevanter Kognitionen und Emotionen. Das Buch, das sich gleichermaßen an Studiernde, Lehrende und Wisenschaftler/innen aus Psychologie und Pädagogik wendet, soll zu einem besseren Verständnis der dynamischen Interaktion von lernprozessen und motivationalen Bedingungen im Verlauf der Entwicklung beitragen.