Psychodrama

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Trotz der Bedeutung der Gruppe der Gleichaltrigen für die Persönlichkeitsbildung der Kinder hat die Gruppentherapie mit Kindern bisher nur eine relativ geringe Bedeutung gespielt. Die Autoren beschreiben in diesem Buch mit vielen Beispielen ihre 20jährige Erfahrung in der psychodramatischen Gruppenarbeit mit Kindern. Eine Einladung an TherapeutInnen aller Schulen, neue Denk- und Handlungsansätze für die eigene Arbeit mit Kindern zu entwickeln.