Einführung in das Studium der Pädagogik als Unterrichtsfach

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Das Unterrichtsfach Erziehungswissenschaft/Pädagogik wird in verschiedenen Bundesländern unter unterschiedlichen Namen angeboten, hat jedoch das gemeinsame Ziel, Schüler dazu zu befähigen, die Erziehungswirklichkeit wissenschaftlich zu analysieren, zu verstehen und pädagogisch zu handeln. Es fördert die Identitätsbildung und interpersonale Kommunikation und eröffnet Berufsmotive in verschiedenen Handlungsfeldern. Diese Einführung in das Fach bietet einen Überblick über dessen Geschichte und fachdidaktische Ansätze. Die Legitimation und Bedeutung des Faches in unterschiedlichen Schulstufen werden herausgearbeitet, und es erfolgt ein Vergleich der Anliegen in verschiedenen Bundesländern. Das Inhaltskonzept wird in vier Schritten entfaltet, wobei mögliche wissenschaftliche Erklärungsmuster und Theorien für die Inhaltsplanung präsentiert werden. Die Anforderungen an die inhaltliche und methodische Gestaltung des Unterrichts werden betrachtet, um eine psychologische Begründung für ein handlungsorientiertes Konzept abzuleiten. Abschließend werden Konsequenzen für die Unterrichtsmethodik formuliert, einschließlich der Ansprüche an Methoden und Medien. Ein zentrales Anliegen ist es, durch Hinweise auf weiterführende Literatur das vertiefende Studium zu fördern und anzuregen.