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- 448 Seiten
- 16 Lesestunden
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Alle Kinder haben in ihren ersten Lebensjahren schon ein gewaltiges Pensum erfolgreich gelernt, sie sind offen, neugierig und schlau und sie stürzen sich mit Begeisterung auf alles Neue. Was aber passiert, wenn sie dann Schüler sind? John Holt, lange Zeit Lehrer an einer Grundschule, ist der Frage nachgegangen, warum Kinder mit zunehmendem Alter in der Schule immer lernunlustiger werden. Was geht eigentlich vor, wenn sie im Unterricht nach und nach verstummen, blind drauflosraten oder nur noch die „richtige“ Antwort geben wollen - um zu gefallen, um belohnt zu werden, aber nicht, um selbstständig weiter zu denken? Der Autor hat unzählige Unterrichtsbeispiele gesammelt und zeigt Alternativen auf, die den Kindern helfen, ihre natürliche Intelligenz auch in der Schule erfolgreich zu nutzen.
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Wie kleine Kinder schlau werden, John Holt
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2008
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- (Paperback)
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- Titel
- Wie kleine Kinder schlau werden
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- John Holt
- Verlag
- Weltbild
- Erscheinungsdatum
- 2008
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 448
- ISBN10
- 382895264X
- ISBN13
- 9783828952645
- Schlagwörter
- Sachbücher, Sozialwissenschaften, Lebenshilfe, Pädagogik, Psychologische Thematik, Familie, Mutterschaft & Elternschaft, Bildung, Schule, Kinder, Elternschaft, Studium, Entwicklung, Pädagogische Methodik, Reformpädagogik
- Erstveröffentlichung
- 1964
- Originaltitel
- How children fail
- Bewertung
- 4,25 von 5 Sternen
- Beschreibung
- Alle Kinder haben in ihren ersten Lebensjahren schon ein gewaltiges Pensum erfolgreich gelernt, sie sind offen, neugierig und schlau und sie stürzen sich mit Begeisterung auf alles Neue. Was aber passiert, wenn sie dann Schüler sind? John Holt, lange Zeit Lehrer an einer Grundschule, ist der Frage nachgegangen, warum Kinder mit zunehmendem Alter in der Schule immer lernunlustiger werden. Was geht eigentlich vor, wenn sie im Unterricht nach und nach verstummen, blind drauflosraten oder nur noch die „richtige“ Antwort geben wollen - um zu gefallen, um belohnt zu werden, aber nicht, um selbstständig weiter zu denken? Der Autor hat unzählige Unterrichtsbeispiele gesammelt und zeigt Alternativen auf, die den Kindern helfen, ihre natürliche Intelligenz auch in der Schule erfolgreich zu nutzen.