Zahnmedizin und Schule im Spiegel von Lehrer- und Schülerbüchern zwischen 1800 und 1950

Zahnmedizin und Schule – dieses Thema verbindet Medizin und Pädagogik, Natur- und Geisteswissenschaft. Das Buch zeigt die Entwicklung zahnmedizinischer Inhalte in Lehrer- und Schülerbüchern in einem Zeitraum von 150 Jahren auf. Dabei werden die Informationen über Anatomie, Prophylaxe und die didaktische Aufbereitung der Vermittlung zahnmedizinischen Wissens vor dem jeweiligen historischen Hintergrund beleuchtet. Gesundheitserziehung als Aufklärung an der Basis der Gesellschaft wird außerdem durch historische Texte und Bilder dokumentiert.