Berufseinmündung und beruflicher Verbleib der Eichstätter Diplom-Pädagoginnen und Diplom-Pädagogen

Mit der vorliegenden Studie sollen Erkenntnisse und Daten über die an der Katholischen Eichstätt ausgebildeten Diplom-Pädagoginnen und Diplom-Pädagogen gewonnen werden. Die Studie verfolgt das Ziel, ein empirisches Bild über die Berufseinmündung und den beruflichen Verbleib der Eichstätter Absolventinnen und Absolventen des Diplomstudiengangs Pädagogik zu erstellen. Sie soll zum einen zu einer Erweiterung, Korrektur, gegebenenfalls auch zu einer Revision des in Form von Vermutungen und Vorurteilen vorhandenen „Alltagswissens“ über die berufliche Situation dieser Diplom-Pädagoginnen und Diplom-Pädagogen beitragen, zum anderen eine Informationsleistung für Absolventinnen und Absolventen sowie für die Studierenden erbringen. Eine solche empirische „Bestandsaufnahme“ trägt schließlich auch dazu bei, das unübersichtliche und ungeklärte Beschäftigungsfeld von Diplom-Pädagoginnen und Diplom-Pädagogen zu erhellen und mögliche berufliche Perspektiven aufzuzeigen. In die Studie wurden alle 22 Abschlussjahrgänge einbezogen.