IT-Berufe machen Karriere
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Seit dem Start der Ausbildung der IT-Berufe reißen die Erfolgsmeldungen nicht ab: Die anfangs erwarteten Ausbildungszahlen wurden längst weit übertroffen und wachsen weiter. Die Zahl der ausbildenden Betriebe nimmt stetig zu. Gleichzeitig zeigen die Bewerberzahlen die immense Attraktivität der IT-Berufe bei den Jugendlichen. Was macht die Berufe so anziehend? Wie ist die die hohe Abiturientenquote einzuschätzen? Warum ist der Frauenanteil in den IT-Berufen so gering? Die vorliegende Veröffentlichung greift solche Fragen auf, indem er einen Überblick über die Strukturen und Inhalte der IT-Berufe gibt und deren vieldiskutierte Neuerungen beschreibt. Das BIBB hat gemeinsam mit der Universität Flensburg die bisherigen Ausbildungserfahrungen untersucht. Die Ergebnisse der Evaluation werden ausführlich dargestellt.
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IT-Berufe machen Karriere, Hans Borch
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2002
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- Titel
- IT-Berufe machen Karriere
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Hans Borch
- Verlag
- Bertelsmann
- Erscheinungsdatum
- 2002
- ISBN10
- 376390963X
- ISBN13
- 9783763909636
- Reihe
- Schriftenreihe des Bundesinstituts für Berufsbildung, Der Generalsekretär, Bonn
- Kategorie
- Wirtschaft
- Beschreibung
- Seit dem Start der Ausbildung der IT-Berufe reißen die Erfolgsmeldungen nicht ab: Die anfangs erwarteten Ausbildungszahlen wurden längst weit übertroffen und wachsen weiter. Die Zahl der ausbildenden Betriebe nimmt stetig zu. Gleichzeitig zeigen die Bewerberzahlen die immense Attraktivität der IT-Berufe bei den Jugendlichen. Was macht die Berufe so anziehend? Wie ist die die hohe Abiturientenquote einzuschätzen? Warum ist der Frauenanteil in den IT-Berufen so gering? Die vorliegende Veröffentlichung greift solche Fragen auf, indem er einen Überblick über die Strukturen und Inhalte der IT-Berufe gibt und deren vieldiskutierte Neuerungen beschreibt. Das BIBB hat gemeinsam mit der Universität Flensburg die bisherigen Ausbildungserfahrungen untersucht. Die Ergebnisse der Evaluation werden ausführlich dargestellt.