Zeit mit Niveau

Die Kinder formen Textaufgaben in Rechnungsterme um. Problemstellungen werden in die Zahl- und Zeichensprache der Mathematik übertragen. Die Aufgabenstellungen sind praxisorientiert und stufengerecht. Sie stellen oft Situationen aus dem Leben dar, mit denen sich die Schülerinnen und Schüler konfrontiert sehen. Das Werk eignet sich sowohl für den Einsatz im Klassenverband als auch für den individualisierenden Unterricht.