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Inhalt: R. Stark et al.: Komplexes Lernen in der kaufmännischen ErstausbildungJ. Bloech et al.: Unternehmensplanspiele in der kaufmännischen AusbildungM. Hofer et al.: Pädagogische Hilfen für interaktive selbstgesteuerte Lernprozesse und Konstruktion eines neuen Verfahrens zur WissensdiagnoseR. Witt: NAVIGATOR: Konzept eines hypermedialen Assistenzsystems für den verbundenen Erwerb von Fachwissen und Meta-Wissen für den Umgang mit FachwissenK.-P. Wild / Andreas Krapp: Lernmotivation in der kaufmännischen ErstausbildungM. Prenzel et al.: Selbstbestimmt motiviertes und interessiertes LernenB. Hardt et al.: Untersuchungen zu Motivierungspotential und LernmotivationG. Straka et al.: Motiviertes selbstgesteuertes Lernen – Entwicklung und Validierung eines Zwei-Schalen-ModellsJ. van Buer et al.: Familiäre Kommunikation und gelungenes kommunikatives Handeln von JugendlichenK. Beck et al.: Zur Entwicklung moralischer Urteilskompetenz – empirische Befunde und praktische Probleme
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Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung, Klaus Beck
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 1996
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- Titel
- Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Klaus Beck
- Verlag
- Steiner
- Verlag
- 1996
- ISBN10
- 3515069380
- ISBN13
- 9783515069380
- Kategorie
- Wirtschaft
- Beschreibung
- Inhalt: R. Stark et al.: Komplexes Lernen in der kaufmännischen ErstausbildungJ. Bloech et al.: Unternehmensplanspiele in der kaufmännischen AusbildungM. Hofer et al.: Pädagogische Hilfen für interaktive selbstgesteuerte Lernprozesse und Konstruktion eines neuen Verfahrens zur WissensdiagnoseR. Witt: NAVIGATOR: Konzept eines hypermedialen Assistenzsystems für den verbundenen Erwerb von Fachwissen und Meta-Wissen für den Umgang mit FachwissenK.-P. Wild / Andreas Krapp: Lernmotivation in der kaufmännischen ErstausbildungM. Prenzel et al.: Selbstbestimmt motiviertes und interessiertes LernenB. Hardt et al.: Untersuchungen zu Motivierungspotential und LernmotivationG. Straka et al.: Motiviertes selbstgesteuertes Lernen – Entwicklung und Validierung eines Zwei-Schalen-ModellsJ. van Buer et al.: Familiäre Kommunikation und gelungenes kommunikatives Handeln von JugendlichenK. Beck et al.: Zur Entwicklung moralischer Urteilskompetenz – empirische Befunde und praktische Probleme