Soziale Ungleichheit in der Bildungsbeteiligung. Einfluss der sozialen Herkunft auf den Bildungsübergang am Ende der Grundschulzeit

Die Studienarbeit untersucht den ersten Bildungsübergang am Ende der Grundschule und dessen Einfluss auf den weiteren Bildungsweg und die Karriere von Schülern. Soziale Herkunft spielt eine entscheidende Rolle bei Übergangsempfehlungen und -entscheidungen, was die bestehende soziale Ungleichheit im deutschen Bildungssystem verdeutlicht.