Kann ein textloses Bilderbuch zu literarischem Lernen führen? "Das Baumhaus" von Marije und Ronald Tolman (Unterrichtsentwurf 4. Klasse Deutsch)

Der Unterrichtsentwurf untersucht den Einsatz eines textlosen Bilderbuchs zur Förderung literarischen Lernens im Deutschunterricht. Anhand des Buches "Das Baumhaus" von Tolman & Tolman wird analysiert, wie unterrichtliche Ziele und Methoden gestaltet werden können, um Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einzubeziehen. Die Arbeit bietet praxisnahe Ansätze und reflektiert die didaktischen Möglichkeiten, die ein solches Bilderbuch für die Sprach- und Literaturförderung eröffnet.