Schulentwicklung in der Grundschule. Exemplarische Beschreibung eines Schulentwicklungsprozesses

Der Fokus dieser Studienarbeit liegt auf einem Schulentwicklungsprozess an einer Grundschule, die bereits hundegestützte Pädagogik eingeführt hat. Sie wird im Kontext der inklusiven Grundschule betrachtet und bietet eine detaillierte Analyse der Implementierung dieser innovativen Lehrmethode. Die Arbeit, die mit der Note 1,0 bewertet wurde, stammt von der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und beleuchtet die Chancen und Herausforderungen, die sich aus der Integration von Tieren in den Bildungsprozess ergeben.