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Ganztagsbildung. Eine geeignete Maßnahme zur Verhütung von Schulverweigerung bei Risikoschülern?

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Die Studienarbeit untersucht, wie das Konzept der Ganztagsschule gezielt dazu beitragen kann, Entwicklungs- und Lernbarrieren bei sogenannten "Risikoschülern" zu überwinden. Dabei wird das Verhältnis zwischen Jugend und Schule im Kontext von Schulverweigerung analysiert. Die Arbeit basiert auf einer Seminarveranstaltung an der Justus-Liebig-Universität Gießen und bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit den Herausforderungen im Bildungswesen.

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Ganztagsbildung. Eine geeignete Maßnahme zur Verhütung von Schulverweigerung bei Risikoschülern?, Anonymus

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2016
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