Unterrichtsentwurf zum Thema " Les nombres de zéro à douze" (7. Klasse Französisch Gymnasium)

Der Unterrichtsentwurf behandelt eine Französischstunde in einer heterogenen 7. Klasse während eines fachdidaktischen Praktikums. Mit 27 Schülern, darunter ein Junge mit einer anderen Muttersprache, zeigt die Gruppe eine hohe Leistungsbereitschaft im Fach. Der Entwurf umfasst eine didaktische und methodische Analyse der Stunde sowie eine abschließende Auswertung. Ziel ist es, effektive Lehrmethoden zu entwickeln und die unterschiedlichen Leistungsniveaus der Schüler zu berücksichtigen, um den Unterricht optimal zu gestalten.