Von einer Volksbildung bis zur großen Bildungsreform der 60er Jahre. Welche Ziele verfolgten die jeweiligen Epochen der (beruflichen) Erwachsenenbildung und wen erreichten sie tatsächlich?

Die Arbeit bietet eine detaillierte Analyse der Entwicklung der beruflichen Erwachsenenbildung, eingebettet in historische Kontexte. Sie beginnt mit der Jahrhundertwende vom 18. zum 19. Jahrhundert und beleuchtet zentrale gesellschaftliche Veränderungen, einschließlich der Sozialen Frage und der Weimarer Republik. Auch die Auswirkungen des NS-Regimes und die Entwicklungen nach 1945 werden eingehend betrachtet. Ziel ist es, die Transformation des Angebots in der Erwachsenenbildung über die verschiedenen Epochen hinweg nachvollziehbar darzustellen.