Traumapädagogik in der stationären Erziehungshilfe

Die Arbeit thematisiert die Bedeutung einer fundierten Auseinandersetzung mit Trauma und Traumapädagogik für die Arbeit mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen. Der Autor reflektiert seine Erfahrungen aus der Praxis und hebt die Notwendigkeit hervor, theoretisches Wissen in die tägliche Arbeit in der Wohngruppe zu integrieren. Diese Verbindung von Theorie und Praxis wird als essenziell für professionelles Handeln in der sozialen Arbeit betrachtet.