Geeignete Beratungskonzepte in der Arbeit mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen in der Regelschule

Das Buch bietet eine umfassende Analyse geeigneter Beratungskonzepte für die Arbeit mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen in Regelschulen. Es beleuchtet relevante Kriterien, die in der pädagogischen Soziologie von Bedeutung sind, und vermittelt praxisnahe Ansätze zur Unterstützung dieser Schüler. Die Inhalte richten sich an Fachkräfte im Bildungsbereich und zielen darauf ab, effektive Strategien zur Förderung und Integration von Kindern mit besonderen Bedürfnissen zu entwickeln.