Die Rolle des Teamlernens für das organisationale Lernen

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Die Studienarbeit untersucht die Bedeutung des Teamlernens für die Entwicklung einer lernenden Organisation und beleuchtet, wie dieses Verhalten gefördert werden kann. Zunächst wird das Konzept des organisationalen Lernens sowie die fünf Disziplinen nach Senge analysiert. Es folgt eine Klärung des Begriffs „Team“ und eine Betrachtung der Teamdynamik. Abschließend bietet die Arbeit eine kritische Reflexion über die Ergebnisse und deren Implikationen für die Praxis. Die fundierte Analyse und die klare Strukturierung der Themen machen die Arbeit zu einer wertvollen Ressource im Bereich der Organisationspsychologie.