Schülerleistungen beurteilen. Ein komplexer Teil des Lehralltages auf dem Prüfstand

Die Arbeit bietet eine umfassende Analyse des Begriffs "Leistungsbeurteilung" und beleuchtet die verschiedenen Anforderungen, Formen und Funktionen dieses Prozesses. Neben der rechtlichen Grundlage wird der spezielle Fall der mündlichen Schülerleistung behandelt. Zudem erfolgt eine detaillierte Betrachtung der Beurteilung von Schreibleistungen sowie der Anwendung von Kriterienkatalogen. Abgerundet wird die Studie durch ein praktisches Beispiel, das die theoretischen Aspekte veranschaulicht und in den Kontext der Didaktik einordnet.