Binnendifferenzierung im Berufsschulunterricht. Wie verändern sich die Rolle und Aufgaben der Lehrperson?

Das Buch behandelt die Herausforderungen und die Bedeutung von Differenzierung und Binnendifferenzierung im Unterricht, insbesondere in beruflichen Schulformen, wo Schüler mit unterschiedlichen Vorbildungen aufeinandertreffen. Es wird aufgezeigt, dass Lehrer diese Vielfalt nicht ignorieren können, jedoch oft mit unrealistischen Umsetzungsvorschlägen konfrontiert werden. Die Arbeit analysiert die Schwierigkeiten, die Lehrende bei der praktischen Anwendung von Differenzierungsstrategien erleben, und beleuchtet die Notwendigkeit, praktikable Ansätze zu finden, um den individuellen Lernbedürfnissen gerecht zu werden.