Maria Montessori und Rudolf Steiner. Leitlinien ihres pädagogischen Handelns in ihren institutionellen Einrichtungen im Vergleich

Der Vergleich der pädagogischen Konzepte von Maria Montessori und Rudolf Steiner steht im Mittelpunkt dieser Studienarbeit. Durch die Analyse ihrer biografischen Hintergründe und Weltanschauungen wird ein tieferes Verständnis für ihre innovativen Ansätze in der Bildung und Erziehung geschaffen. Die Untersuchung konzentriert sich auf die praktische Umsetzung ihrer Methoden in Schulen, insbesondere in den Bereichen Erziehung, Lernen, Lehrerrolle, Klassenzusammensetzung und Benotung. Abschließend wird ein umfassender, wertfreier Vergleich der beiden Reformpädagogiken präsentiert, der deren wesentliche Unterschiede und Besonderheiten herausstellt.