Bindungsaufbau bei Pflegekindern. Phasen der Integration und Störungen im Bindungsverhalten

Die Arbeit untersucht die Bindung von Pflegekindern und beginnt mit den grundlegenden Konzepten der Bindungstheorie. Anhand der Theorien von Bowlby und Ainsworth wird erläutert, wie eine sichere Bindung entsteht und welche Merkmale sie aufweist. Zudem werden die verschiedenen Bindungsmuster analysiert, darunter sichere, unsicher-vermeidende, ambivalent-vermeidende und desorganisierte Bindung. Diese differenzierte Betrachtung bietet wertvolle Einblicke in die emotionalen Entwicklungen von behinderten und benachteiligten Kindern und Jugendlichen im Kontext der Entwicklungsbegleitung.