Documenta 12 zum Verständnis unserer Moderne. Potenzial für Lernende?

Die Arbeit untersucht die Auswirkungen der Kunstvermittlung der documenta 12 auf Lernende und deren Anwendbarkeit in verschiedenen Klassenstufen. Sie betont die Notwendigkeit, Kinder und Jugendliche frühzeitig für Globalisierung und gesellschaftliche Themen zu sensibilisieren, um ihnen die aktive Mitgestaltung ihrer Welt zu ermöglichen. Die Autorin fordert Schulen auf, Konzepte zu entwickeln, die den Herausforderungen einer globalisierten Gesellschaft im Unterricht Rechnung tragen und somit das Potenzial der Kunstvermittlung voll ausschöpfen.