Chancen und Risiken digitaler Transformation in der beruflichen Orientierung im Fach Wirtschaft-Arbeit-Technik

Die Arbeit analysiert die Möglichkeiten des digital gestützten Lernens in der schulischen beruflichen Orientierung im Fach Wirtschaft-Arbeit-Technik, insbesondere im Kontext der digitalen Transformation. Sie untersucht didaktische Rahmenbedingungen und beleuchtet sowohl die Chancen als auch die Risiken, die mit der Integration digitaler Medien in die Berufsorientierung verbunden sind. Ziel ist es, ein besseres Verständnis für die Auswirkungen der Digitalisierung auf den Bildungsbereich zu entwickeln.