Dramapädagogik als Unterrichtsmethode mit Fokus auf Aussprachetraining. Unterrichtshinweise

Die Arbeit untersucht die Anwendung von Dramapädagogik im DaZ-Unterricht und beleuchtet deren Potenzial für die Verbesserung der Aussprache im Deutschen. Besonderheiten der deutschen Aussprache werden im zweiten Kapitel behandelt, während das dritte Kapitel die methodischen Grundlagen der Dramapädagogik darstellt. Im vierten Kapitel wird ein spezifisches Lehrkonzept entwickelt, das auf die Gestaltung des Ausspracheunterrichts abzielt, um den Lernprozess für Deutsch als Zweitsprache zu optimieren.