Die praktische Umsetzung der Anthroposophie Rudolf Steiners in der Waldorfpädagogik

Die Arbeit untersucht die Waldorfpädagogik und beleuchtet deren Wahrnehmung in der Gesellschaft. Oft wird sie als kreative und kindzentrierte Bildungsform verstanden, doch viele Menschen sind unsicher über ihre tatsächlichen Inhalte und Methoden. Die Autorin reflektiert ihre eigenen Fragen zur Namensgebung und zu organisatorischen sowie didaktischen Aspekten der Waldorfschulen. Zudem wird die Auffassung vieler Eltern thematisiert, die Waldorfschulen als optimale Alternative zu herkömmlichen Schulen ansehen, da sie eine individuelle und ganzheitliche Förderung ihrer Kinder versprechen.