Beobachtungen zum Übergang vom Kindergarten in die Grundschule

Der Praktikumsbericht befasst sich mit dem Übergang vom Kindergarten in die Grundschule, einem zentralen Thema der sozialen Arbeit. Er bietet eine theoretische Analyse der Herausforderungen und Chancen, die mit diesem Übergang verbunden sind. Der Autor reflektiert die Bedeutung dieser Phase für die Entwicklung von Kindern und untersucht die Rolle von Fachkräften in diesem Prozess. Die Arbeit hebt die Notwendigkeit hervor, den Übergang zu unterstützen, um eine positive Schulanfangserfahrung zu gewährleisten. Die herausragende Note von 1,0 unterstreicht die Qualität der Analyse.