Schulische Sozialisation in der Jugendphase

Die Arbeit untersucht die über die Vermittlung von Fachwissen hinausgehenden Aspekte der Schule, insbesondere die persönlichen Funktionen, die sowohl von der Institution als auch von den SchülerInnen vermittelt werden. Dabei wird analysiert, welche sozialen und emotionalen Kompetenzen sowie Identitätsaspekte in den schulischen Kontext integriert werden und wie diese die Entwicklung der Heranwachsenden beeinflussen. Ziel ist es, ein umfassenderes Verständnis der Rolle der Schule im Leben der SchülerInnen zu entwickeln.