Systemisches Denken und Handeln im Lehrerberuf. Positiver Einfluss auf Konflikte, Gewalt und Mobbing an Schulen

Die Arbeit thematisiert systemisches Denken und Handeln im Kontext von Mobbing, Gewalt und Konflikten an Schulen. Sie untersucht Handlungsmöglichkeiten für Lehrer, um positiv auf zwischenmenschliche Konflikte in der Klasse einzuwirken. Der Fokus liegt auf systemorientierten Ansätzen, während viele andere Theorien und Methoden nicht behandelt werden. Exemplarisch werden spezifische Strategien vorgestellt, die sich besonders gut im Lehrerberuf umsetzen lassen und die positive Auswirkungen auf das Klassenklima haben können.