Sprach- und Textkompetenz im DAF- und DAZ-Unterricht

Die Arbeit beleuchtet die umfassende Bedeutung von Sprach- und Textkompetenz, die über das bloße Verstehen von Texten hinausgeht. Sie betrachtet die Fähigkeit, Texte eigenständig zu lesen und deren Inhalte mit vorhandenem Wissen zu verknüpfen, was zu einem persönlichen Erkenntnisgewinn führt. Diese Kompetenzen werden nicht isoliert, sondern in ihrer Gesamtheit betrachtet und sind entscheidend für die Anwendung in verschiedenen Bereichen der Sprache und Kommunikation. Die Studie hebt die Bedeutung einer integrativen Perspektive auf die Entwicklung dieser Fähigkeiten hervor.