Die Jenaplan-Pädagogik und die Regelschule im Vergleich

Die Arbeit analysiert die Jenaplan-Pädagogik und beleuchtet den Einfluss von Peter Petersens Leben auf sein Konzept. Zunächst werden die zentralen Aspekte des Jenaplan vorgestellt, gefolgt von einer kurzen Erläuterung des Aufbaus der Regelschule. Im Fokus stehen die zentralen Fragestellungen, ob Petersens Konzept als Ersatz für die staatliche Schule dienen kann und inwieweit Elemente dieser Pädagogik bereits in staatlichen Schulen integriert sind. Die Untersuchung bietet eine kritische Auseinandersetzung mit der Reformpädagogik und deren Anwendbarkeit im aktuellen Bildungssystem.