Förderung der Gesprächskompetenz bei Schülern mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "Lernen"

Mündliche Kommunikation spielt eine entscheidende Rolle im schulischen Kontext, da der Unterricht als kommunikativer und kooperativer Prozess verstanden wird. Eine konstruktive Lernatmosphäre ist eng mit einer positiven Gesprächskultur verknüpft, die für den Erfolg des Lernens unerlässlich ist. Die Arbeit untersucht diese Zusammenhänge und beleuchtet die Bedeutung von Kommunikation im Deutschunterricht.