Inklusion in Kindertageseinrichtungen. Anforderungen in Abgrenzung zum Integrationskonzept

Die Arbeit untersucht die Anforderungen der Inklusion in Kindertageseinrichtungen und grenzt sie klar vom Integrationskonzept ab. Zentrale Forschungsfrage ist, wie der Übergang von Integration zu Inklusion erfolgreich gestaltet werden kann und welche Voraussetzungen dafür notwendig sind. Zunächst werden die beiden Konzepte erläutert und deren Unterschiede herausgearbeitet. Anschließend wird der Fokus auf die Herausforderungen gelegt, die sich für Einrichtungen auf dem Weg zur Inklusion ergeben. Abschließend erfolgt eine kritische Betrachtung der Inklusion sowie ein Ausblick auf zukünftige Entwicklungen.