Classroom Management. Der Einfluss der nonverbalen Klassenführung auf Unterrichtsstörungen

Die Studienarbeit untersucht den Einfluss nonverbaler Klassenführung auf Unterrichtsstörungen und beleuchtet mögliche Handlungsmöglichkeiten für Lehrkräfte. Zunächst wird der Begriff Classroom Management definiert, gefolgt von einer Analyse von Unterrichtsstörungen, deren Ursachen und Folgen. Ein wesentlicher Fokus liegt auf der nonverbalen Kommunikation und deren Eigenschaften im Unterricht. Die Arbeit schließt mit einem Fazit, das die Erkenntnisse zusammenfasst und die Bedeutung der nonverbalen Aspekte für eine effektive Klassenführung hervorhebt.