Teamteaching in der inklusiven Schule. Chancen und Grenzen

Das Buch behandelt das Konzept des Teamteachings in inklusiven Schulen und untersucht dessen Möglichkeiten sowie Herausforderungen beim Unterrichten heterogener Lerngruppen. Ziel ist es, Handlungsansätze abzuleiten, die auf den Erkenntnissen des Teamteachings basieren. Zudem wird analysiert, wie Teamteaching sowohl für Lehrende als auch für Lernende eine Bereicherung darstellen kann. Die Arbeit bietet wertvolle Einblicke in die praktische Umsetzung und die positiven Effekte von kooperativem Unterricht in inklusiven Kontexten.