Beeinflussung der Gedächtnisleistung im Kontext von Lehren und Lernen durch den bewussten Einsatz von olfaktorischen Reizen

Die Arbeit untersucht, wie gezielte olfaktorische Reize, insbesondere Düfte, die Gedächtnisleistung im Lehr- und Lernkontext beeinflussen können. Der Proust-Effekt wird als Grundlage genutzt, um die positiven Auswirkungen von Gerüchen beim Lernen, Schlafen und Abrufen von Informationen zu analysieren. Besonders der TMR-Effekt (Targeted Memory Reactivation) wird als Mechanismus hervorgehoben, der die Gedächtnisreaktivierung unterstützt. Trotz vielversprechender Ergebnisse bei verschiedenen Lerninhalten kritisiert die Arbeit methodische Mängel in bisherigen Studien und fordert weitere Forschung, um die Ergebnisse zu validieren.