Sprecherwechsel in Alltags- und Unterrichtskommunikation

Die Studienarbeit untersucht die Dynamik von Kommunikation und Dialog, die mindestens zwei Teilnehmer erfordert, die in die Rollen von Hörer und Sprecher schlüpfen. Ein zentrales Thema ist die Fähigkeit der Gesprächsteilnehmer, diese Rollen zu wechseln, um einen effektiven Austausch zu gewährleisten. Die Arbeit analysiert verschiedene Arten des Sprecherwechsels, die für eine gelungene Kommunikation entscheidend sind, und beleuchtet die didaktischen Implikationen für den Fachbereich Germanistik.