Planspiel für das Thema Sterbehilfe im aktuellen Diskurs (Philosophie, Klasse 12)

Der Unterrichtsentwurf fokussiert auf das Thema Sterbehilfe im Philosophie- und Ethikunterricht der 12. Klasse und basiert auf dem Kernlehrplan für die Sekundarstufe II in Nordrhein-Westfalen. Ziel ist es, die Schüler in komplexen Denkstrukturen und kritischem Diskurs zu schulen. Durch ein Planspiel werden die Fähigkeiten zur reflexiven Distanzierung und zur Argumentation gefördert, während die Schüler in ungewohnte Rollen schlüpfen. Die simulierte Ethik-Debatte bietet eine geeignete Plattform, um das argumentative Ausdrucks- und Darstellungsvermögen zu verbessern.