Effektive Differenzierung in der Grundschule. Herausforderungen und Lösungsansätze

Die Bachelorarbeit untersucht die Anforderungen an angehende und erfahrene Lehrkräfte zur Differenzierung im Grundschulunterricht. Sie analysiert die notwendigen Kompetenzen und Ressourcen, die Lehrer benötigen, um effektiv auf individuelle Schülerbedürfnisse einzugehen. Zudem wird beleuchtet, welche Hindernisse und Herausforderungen es gibt, die eine Umsetzung von Differenzierungsmaßnahmen erschweren. Die Arbeit bietet somit wertvolle Einblicke in die Praxis der Lehrerbildung und die Schulpolitik im Kontext der Bildungslandschaft.